Nuestra Onda
 
2º Concurso Emprende DuocUC

El Ministerio de Educación y el Programa de Emprendimiento de DuocUC, invitan a todos los alumnos de DuocUC y de Enseñanza Media a participar en el Segundo Concurso EMPRENDE DUOC, presentando en grupos, una idea de negocio. El objetivo del concurso es que los jóvenes desarrollen un espíritu emprendedor y asesorarlos en el desarrollo de sus proyectos.

Este concurso, que cuenta con el auspicio de Santiago Innova, B. Bosch S.A. y Gerdau AZA y con el patrocinio de la Sofofa, el Ministerio de Economía, Acción Emprendedora y la Agenda Pro-Crecimiento II, se llevará a cabo entre los meses de Abril y Octubre del presente año, período en el cual se desarrollarán diferentes etapas.

Los participantes se clasificarán en dos categorías:
- Categoría A: alumnos de DuocUC.
- Categoría B: alumnos de Enseñanza Media.

En ambas categorías se debe participar en grupos conformados por 2 a 4 alumnos. En la categoría B se requiere además que cada grupo esté a cargo de un profesor tutor del respectivo colegio al que pertenecen los alumnos.

Las inscripciones, postulaciones de proyectos y las bases del concurso están disponibles en: www.emprende.duoc.cl. El desarrollo del concurso se realizará por medio de este portal, en el cual los alumnos y profesores no sólo podrán acceder a las postulaciones sino además encontrarán material de apoyo para cada una de las etapas, así como también información referente al tema de emprendimiento.

Los premios destinados a cada categoría son los siguientes:
- Categoría A: Primer lugar: $1.000.000 e incubación del proyecto en Santiago
Innova; Segundo Lugar: $500.000; Tercer lugar: $300.000
- Categoría B: Primer lugar: $500.000; Segundo Lugar: $250.000; Tercer lugar: $150.000.

Finalmente, es importante señalar que la primera versión del concurso desarrollada el año 2005, contó con la postulación de 858 proyectos, 450 de DuocUC y 408 de establecimientos educacionales de Arica a Punta Arenas, convirtiéndose en una importante actividad promotora del emprendimiento entre los jóvenes. El interés y entusiasmo demostrado por los alumnos participantes nos lleva a pronosticar que este año, la actividad será nuevamente un éxito.

Más información en http://www.emprende.duoc.cl/.

 
REFLEXIÓN ACERCA DE LOS CORREOS ELECTRÓNICOS
 
Por: Catalina Correia C.
Fuente: Emol.
 

Seguro que a usted le ha pasado: Ha recibido un correo electrónico y no sabe a ciencia cierta qué fue lo que quiso decir la persona que le escribió. “No trabajes tanto”, le dice su jefe. A usted el comentario le cae como un balde de agua fría. ¿Fue irónico? ¿Significa que se ha dado cuenta de todas las veces que se para a fumarse un cigarrito? ¿O quizás cada vez que pasa por su computador lo pilla hablando por MSN? No cabe duda. Le envió el mensaje sarcásticamente, para que se ponga las pilas.

O puede ser también que, por esas cosas de la vida, su jefe le ha escrito porque está preocupado de que usted todos los días se queda hasta tarde trabajando.

Pero, ¿cómo saber con certeza qué le quiso decir? No se puede. Así lo demostró un estudio publicado por el Journal of Personality and Social Psychology. Según la publicación, hay sólo un 50% de probabilidad de entender bien un e-mail. Lo mismo pasa en la mensajería instantánea o los mensajes de texto.

Algo bastante divertido, si se considera que según el mismo estudio las personas creen haber comprendido bien un mensaje recibido el 90% de las veces.

Para realizar el estudio, juntaron a treinta parejas de universitarios y les dieron una lista con 20 afirmaciones sobre distintos temas, como la comida de la cafetería o el clima. Cada persona le envió un mensaje a su socio, asumiendo en algunos casos un tono serio y, en otros, irónico. “La gente piensa que la emoción que transmiten en sus mensajes es obvia porque de alguna manera lo “escuchan” en su cabeza en la medida en que están escribiendo”, señaló Nicholas Epley, de la Universidad de Chicago, quien condujo el estudio junto con Justin Kruger, de la U. de Nueva York.

Pero no es tan fácil. El receptor debía señalar la motivación tras el mensaje e indicar el grado de certeza que tenían sobre ésta. Sólo en la mitad de los casos hubo correspondencia entre el tono asignado y el percibido.

Los investigadores notaron que quienes leían los mensajes solían interpretarlos de acuerdo con su propio estado anímico y expectativas. ¿La razón? El egocentrismo. ¿Me entendió?

Etiqueta

1. Usa el e-mail del mismo modo en que quieres que todos los demás lo utilicen.

2. Siempre revisa lo que has escrito antes de enviar un e-mail.

3. Cita correctamente los mensajes originales cuando respondas.

4. Sé extremadamente cuidadoso con la ironía.

5. Limpia los mensajes anteriores antes de reenviar un correo.

6. Cuando no estés seguro, envía un mensaje en texto simple, no en HTML.

7. Escribir todo en mayúsculas es sinónimo de gritar.

8. Pregunta antes de enviar archivos adjuntos demasiado pesados.

9. No uses las caritas sonrientes.

10. Evita escribir “yo también”. El receptor puede no saber a qué te refieres.

 

 

 

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* DuocUC no se hace responsable por los objetos ofrecidos en esta sección.

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